El departamento Entradas y Evoluciones en la vida activa (DEEVA) analiza en primer lugar las trayectorias de inserción de los principiantes, según su nivel en la salida del sistema educativo.
En el marco de las orientaciones a medio placo 2008-2011, el departamento invierte también en el conocimiento de los caminos profesionales en períodos más largos con el fin de apreciar mejor los efectos a medio plazo de la "formación a lo largo de toda la vida" y delimitar mejor en qué condiciones puede contribuir la formación a una "segurización del recorrido profesional".

Para ello, cuenta con un dispositivo de observación estadística de los recorridos de entrada en la vida activa y de los caminos profesionales por medio de las encuestas "Generación", interrogación de un conjunto de personas que han salido sistema educativo; la encuesta se realiza 3, 5 y 7 años después de haber entrado en el mundo laboral.

El departamento participa además regularmente en trabajos de perspectiva internacional, para comparar las modalidades de paso de la escuela al empleo entre diferentes países. También elabora análisis que articulan los datos estadísticos (Generación) y encuestas cualitativas para hacer una evaluación profundizada de las condiciones de inserción, especialmente de los efectos de oferta de formación y de funcionamiento del mercado laboral.

El objetivo general es entender mejor los contextos de inserción profesional y evaluar mejor el papel de la formación en estos contextos diferenciados: contextos nacionales, regionales o territoriales, contextos familiares, contextos generados por las políticas de gestión de la mano de obra de las empresas y también por las políticas públicas para el empleo o la formación de los jóvenes. El departamento aporta así contribuciones originales para la evaluación pública, tendentes a mejorar la formación inicial de los jóvenes y a facilitar la transición desde la escuela hasta el empleo.

Haut de page