Observaciones que traspasan fronteras

 

La integración europea suscita una necesidad creciente de conocimientos sobre los sistemas de formación y los mercados de trabajo de los diferentes países de la Comunidad Europea. El Céreq realiza estudios e investigaciones comparativas sobre cuestiones clave de su programa de trabajo: acceso al empleo de los jóvenes, prácticas de formación continua, evolución de los sistemas de certificación, aprendizaje. El Céreq ejerce una actividad de  monitoreo y participa en los principales programas de la Comunidad europea en sus ámbitos de referencia.

El Céreq está a cargo de la implementación de la encuesta europea CVTS (ContinuingVocational Training Survey) en Francia y de la producción de los datos franceses (en conjunto con la Dares y el Insee). Su papel se extiende también a tareas de asesoramiento y apoyo a instancias europeas, como las direcciones generales de educación-formación y trabajo-formación profesional de Bruselas, Eurostat , Etf, Cedefop.

El Céreq es miembro de la red “European Network On Regional Labour Market Monitoring” (RLMM), implementada por observatorios regionales y locales de empleo-formación para aportar un apoyo teórico y metodológico de nivel comunitario. Colabora con la red Transition in Youth en sus estudios de inserción de los jóvenes en Europa.

Paralelamente, el Céreq interviene a pedido de instituciones como la OCDE y Unesco, o las unidades internacionales de sus ministerios de tutela (Gip-Inter, Dreic, Ciep). En particular, desempeñó un papel importante en las consultas sobre el marco europeo de certificaciones (EQF) y las unidades en la formación profesional (ECVET).

 

Las acciones de la misión de relaciones internacionales se orientan en torno a cuatro ejes.

  • Implementar la estrategia de cooperación internacional de la institución;
  • Desarrollar asociaciones y cooperaciones internacionales;
  • Establecer convenios y coordinar los proyectos europeos;
  • Valorizar las actividades internacionales y difundir información.

          Más informaciones en el balance-programa anual.

 

          Un equipo dedicado a las relaciones internacionales.

 Contactos.

 

Lo más destacado de 2017-2018

  • Encuentro interministerial en el marco del Proyecto Greens-kills4VET(septiembre de 2018). Es un proyecto europeo ERASMUS + cuyo objetivo es ofrecer herramientas educativas que integren el desarrollo sostenible en la formación profesional inicial. El encuentro interministerial se centró en la oferta de certificación y los oficios de transporte y logística.
  • Proyecto SATELIT(junio-septiembre de 2018). Presentación de los resultados del estudio sobre "La profesionalización de los estudios de doctorado en los países del Magreb" a los ministerios de Marruecos, Argelia y Túnez. Como parte del programa ERASMUS +, Céreq realizó una investigación sobre el ecosistema de innovación universitaria, centrándose en las competencias de los estudiantes de doctorado y su inserción en el mercado laboral. El objetivo es ayudar a las universidades asociadas en el Magreb en materia de transferencia de tecnología y valorización de la investigación.
  • “Hermanamiento” con la Instancia nacional de Evaluación de Marruecos(enero – julio de 2018): Seis expertos de Céreq viajaron a Marruecos para dictar formaciones: implementación de sistemas informáticos de toma de decisiones; reflexiones sobre el análisis de la inserción de los jóvenes; reflexión sobre metodologías para la evaluación y el análisis del trabajo.

 

  • Acuerdo de asociación con la Agencia francesa de Desarrollo (AFD).  El Céreq contribuye a orientar la actividad de experticia que la Agencia francesa de Desarrollo (AFD) conduce en muchos países asociados para mejorar la calidad y la gobernanza de los sistemas de formación profesional.
  • Proyecto   REPLAY-VET(abril – junio de  2018) :Grupo de trabajo sobre las necesidades de calificación / recalificación de trabajadores con bajo nivel de competencias. ¿Cómo pueden los trabajadores activos poco calificados, jóvenes y adultos,  adquirir las competencias necesarias para adaptarse a los cambios en el mercado laboral provocados por la innovación tecnológica?

 

  • Proyecto  NQF-In  en Varsovia y Praga (Conferencias  finales de junio de 2018 y noviembre  de 2018). Este proyecto se centra en el desarrollo de modelos organizacionales de integración del aprendizaje no formal en los marcos nacionales de certificación. Después de tres años de trabajo, los siete informes preparados han permitido nutrir la reflexión europea sobre el tema..
  • Jornada de estudio “El impacto de Big Data sobre el mercado de trabajo, experiencias francesas e italianas. Perspectivas para Céreq”(septiembre de 2017).Las ofertas de trabajo en línea constituyen una masa de datos muy consistente, su utilización es de gran interés para el mundo de la investigación. El taller organizado por Céreq tuvo como objetivo examinar las diferentes formas de abordar este tema complejo..

 

Nuestra red internacional

 Organizaciones internacionales

  • Organismos decisorios de la Unión europea y centros de investigación europeos
  • Redes internacionales de Instituciones
  • Profesionales de la educación y la formación profesional  
  • Organismos gubernamentales de desarrollo y cooperación
  • Investigadores y académicos  

 

Nuestro ámbito de habilidades y conocimientos

El papel de Cereq es producir estadísticas e investigaciones, y acompañar actuaciones.

Además, proporcionar opiniones y propuestas con vistas a aclarar las opciones de las políticas de educación y de formación a escala regional, nacional e internacional.

 

Ámbitos principales de conocimientos:

  • Transición de los jóvenes hacia el empleo y el inicio de la carrera profesional
  • Aprendizaje, prácticas, formación en alternancia
  • Desigualdades en el mercado laboral y discriminaciones
  • Lucha en contra del abandono escolar
  • Formación profesional permanente 
  • Construcción y utilización de las calificaciones y las titulaciones
  • Análisis prospectivos sobre oficios y calificaciones
  • Observatorios sectoriales, diálogo social, política de contratación de las empresas  
  • Orientación y ajuste de competencias al mercado laboral, flexiseguridad
  • Enfoques territoriales en la relación formación-empleo

 

Sistemas permanentes de producción de datos

El Cereq realiza encuestas estadísticas domésticas a gran escala (individuos y empresas). Aprovecha numerosas fuentes administrativas para ampliar sus bases de datos y lleva a cabo sus propios estudios cuali-cuantitativos.

 

 La encuesta Génération

 Desde 1992, las encuestas Génération, fundamentadas en una metodología longitudinal de investigación, analizan la inserción y las trayectorias de empleo de los jóvenes egresados del sistema formativo, a correr de su primer año en la vida activa. El objetivo primordial es producir indicadores de inserción (tasa de empleo, tasa de paro, salarios medios, sistemas de reclutamiento, tipos de contratos, calidad del trabajo,…), distribuidos por diferentes niveles de educación, diferentes certificaciones, ciencias, facultades.
 

 

  • Indicador Europeo de Formación permanente

 

El Cereq es uno de los operadores franceses que realiza encuestas sobre la formación profesional (VET). Los datos producidos y procesados vienen de diferentes fuentes: la encuesta sobre la formación profesional permanente europea (CVTS); el nuevo sistema de encuesta sobre la formación profesional en empresa (DEFIS); la inversión en formación profesional declarada por empresas francesas con una plantilla de al menos 10 trabajadores (formulario de declaración de impuestos 2483); procesamiento de los datos que vienen de la encuesta de educación de adultos (AES), que en la actualidad realiza la Dares.

 

  • Retratos robot Estadísticos de Rama

 

Se llevan a cabo estudios puntuales sobre certificaciones y rotación de la mano de obra en diferentes sectores económicos. En este sentido, el Cereq ha desarrollado una herramienta original, los retratos robot estadísticos de sector (PSB), que les facilitarán, tanto a los interlocutores sociales como a los observatorios profesionales, un vistazo general de sector acerca de la relación formación-empleo (número de trabajadores, distribución territorial, plantas, prácticas de manejo de recursos humanos, acceso de los jóvenes al mercado laboral,  etc.)

 

  • La base REFLET

 

La base REFLET proporciona una cartografía de la evolución histórica de las certificaciones de formación profesional en Francia y también de la propagación de la oferta formativa correspondiente. Estos datos permiten evaluar los efectos de la puesta en marcha de políticas educativas a nivel nacional, regional y europeo.  

 

 

Los oficios del Cereq

 

  • Diseño y puesta en marcha de encuestas estadísticas
     
    • perímetro de la encuesta
    • muestreo
    • metodología de adquisición de datos
    • procesamiento, limpieza y manejo de los datos
    • análisis, informes y estudios

 

  • Interrogaciones y análisis a partir de bases de datos existentes (incluida la utilización de conjunto de datos del Cereq)

 

  • Empleo de métodos cuantitativos y econométricos para valorar y evaluar las políticas públicas   

 

  • Estudios de casos en marcos analíticos y condiciones específicas

 

  • Evoluciones en el terreno diseñadas para una involucración marcada de las partes implicadas, preparaciones de informes y recomendaciones

 

  • Entrevistas cualitativas estructuradas o semiestructuradas (cara a cara o panel)

 

  • Comparaciones internacionales

 

  • Análisis documentales a partir de una amplia literatura y estudios acerca del tema de la relación formación-empleo
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