Au fil des parcours, de l’orientation à l’insertion...
Yvette Grelet, ESO, centre associé de Caen
Bref , n° 287 , 2011 , 4 pLe critère du diplôme ne suffit plus pour comprendre l’insertion. Les conditions d’orientation et les parcours scolaires, de moins en moins linéaires, ont aussi leur impact. Or le parcours est un objet construit, à partir des critères fixés par les experts... et en fonction des données disponibles. Ce qui milite pour un renforcement des dispositifs d’observation pour rendre compte de leur complexité.
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Calificaciones y Empleo, n° 68, año 2009. Son éstos quienes juzgan, en mayor grado que los otros, que han tenido difi cultades en utilizar lo adquirido durante la formación inicial, ya sea para conseguir un empleo o para, luego, ejercer una actividad; además, son los que experimentan procesos de reorientación con más frecuencia.
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03/11/2011 09:49
excellente étude
02/11/2011 16:15
Extremement interressant
12/09/2011 08:19