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N°19
Le Point sur
Les enquêtes Génération : atouts et mode d’emploiA la fin des années quatre-vingt-dix, le Céreq a mis en place un dispositif d’enquêtes original qui permet d’étudier l’accès à l’emploi des jeunes à l’issue de leur formation initiale. Depuis, tous les trois ans, une nouvelle enquête est réalisée auprès de jeunes qui ont en commun d’être sortis du système éducatif la même année quel que soit le niveau ou le domaine de formation atteint, d’où la notion de « génération ». L’enquête permet de reconstituer les parcours des jeunes au cours de leurs trois premières années de vie active et d’analyser ces parcours au regard notamment du parcours scolaire et des diplômes obtenus. Certaines enquêtes peuvent donner lieu à plusieurs interrogations successives auprès d’une même cohorte de jeunes : c’est le cas notamment pour la « Génération 98 » qui a été interrogée trois ans, cinq ans, sept ans et dix ans après la sortie du système éducatif. Voir le schèma et lire la suite
Le Céreq publie
Contrat d’apprentissage, les raisons de la rupture
Pour diminuer efficacement le nombre de ruptures de contrats d’apprentissage, une connaissance fine de leurs motifs est nécessaire. En effet, certaines ruptures n’ont pas de conséquences négatives. D’autres apparaissent difficiles à éviter.
La lutte contre le décrochage scolaire est aujourd’hui une préoccupation importante des pouvoirs publics. Du primaire à l’université, tous les niveaux de formation sont concernés. Si l’apprentissage est une voie de formation dont les vertus en termes d’insertion professionnelle sont reconnues, le risque de décrochage est loin d’être faible pour les jeunes apprentis. Lire la suite [pdf, 4 p.]
Bref, n° 272, mars 2010.
Benoît Cart, Marie-Hélène Toutin Trelcat (CLERSE, Centre associé au Céreq pour la région Nord-pas-de-Calais), Valérie Henguelle (Université d’Artois)
En France, la nomenclature des catégories socioprofessionnelles définit des «professions intermédiaires» hiérarchiquement situées entre le groupe des cadres et celui des employés et des ouvriers. Cette synthèse de travaux menés dans les trente dernières années permet de mieux appréhender trois grandes catégories de professions intermédiaires constituées par les techniciens, les administratifs et les commerciaux. L’évolution de la catégorie des techniciens se distingue par un processus de diversification : multiplication des activités, variation des échelons hiérarchiques et différenciation de la formation. Lire la suite de la synthèse [pdf, 1p.] Télécharger le document [pdf,36 p.] Bon de commande
Télécharger le document [pdf, 40 p.]
Martine Möbus.
Nef, n° 44. mai 2010.
Cette note propose une présentation méthodologique de l’enquête « Génération 2004 », collectée par téléphone en 2007 après des jeunes sortis de formation initiale trois ans auparavant.
Les enquêtes « Génération », mises en place par le Céreq, forment un dispositif d’enquêtes régulières auprès des jeunes sortants de formation initiale. Elles étudient l’insertion des jeunes sur le marché du travail en fonction de leur niveau de formation, de leur diplôme et de leur spécialité. Tous les trois ans, une nouvelle cohorte de jeunes sortis de formation est ainsi interrogée, trois ans après leur sortie, sur leurs premiers pas sur le marché du travail. Lire la suite
Christel Aliaga, Bérangère Duplouy, Stéphane Jugnot, Pascale Rouaud, Florence Ryk. Net-Doc n° 63, mai 2010.
Au sommaire de ce numéro n° 110 :
• L’enseignement supérieur en France, par Élise Verley et Sandra Zilloniz.
• La nouvelle condition des étudiants anglais : entre endettement et emploi, par Aurélien Casta.
• Les avocats, un marché professionnel déstabilisé, par Christian Bessy.
• La construction des groupes professionnels : le cas des restaurateurs d'œuvres d'art en France et aux États-unis, par Léonie Hénaut.
• Mobilité géographique des jeunes: du système éducatif à l'emploi- une approche coûts/bénéfices des distances parcourues, par Philippe Lemistre et Marie-Benoît Magrini.
Sommaire détaillé et résumés.
- Les trois dernières années sont consultables sur Cairn
- L'année 2006 est consultable sur Revues.org.
-Les archives (avant 2004) restent accessibles sur le site du Céreq
- Les archives (avant 2004) restent consultables sur le portail documentaire du Céreq.
S'abonner à Formation Emploi.
Applicants undertaking VAE procedures are not all on an equal footing. 70% of those applying for level 5 qualifications (ISCED level 2) are employed in the field of healthcare and socialwork. The associations in this sector provide a particularly favourable context for making VAE applications, thanks to the active policies they adopt. They provide their employees with support and cover the cost of accompanying and even training them. Completing the procedure successfully depends on acomplex set of factors. The main challenges ahead are reducing the drop-out rates and simplifying the whole procedure.
Chantal Labuyère and Nathalie Quintero, in cooperation with Anne Delanöe
Training and Employment n° 87.
July-August, 2010.
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XVIIèmes Journées d'études sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travai, Marseille, mai 2010.
- L’évaluation sous tension méthodologique, idéologique et politique : l’exemple de l’évaluation des effets sur l’emploi des 35 heures
par Stéphane Jugnot, chef du département Entrée et évolution dans la vie active, Céreq.
Cette contribution propose d’utiliser l'exemple de l'évaluation des effets sur l'emploi des 35 heures pour illustrer les tensions possibles entre évaluation, injonctions politiques et hypothèses économiques. Le focus sera mis sur l’estimation des effets sur l'emploi même si d'autres aspects ont été étudiés, tant dans les différentes travaux présentés que dans d’autres travaux, non évoqués ici. Cet exemple conduit à se demander dans quelle mesure les limites méthodologiques et les mots de l'évaluation n'ouvrent pas la porte à son instrumentalisation à des fins de communication politique. Lire la suite
Les actes des JDL 2010 [pdf, 344 p.]
Journées d’étude organisées par Formiris (Organisme national de l’enseignement catholique chargé de la formation) à Paris, les 5 et 6 mai 2010
Compte-rendu rédigé par Samira Mahlaoui, chargée d'études au Céreq
C’est dans le prolongement d’une précédente manifestation (2009) consacrée au concept de
« l’établissement formateur », que se sont organisées les journées centrées sur le thème porteur de la
construction des parcours de professionnalisation. Lire la suite du compte rendu.
Le site de Formiris
Première conférence européenne des Observatoires régionaux du marché du travail, de la qualification et de la formation, Céreq, Marseille, 6 et 7 Octobre 2010
Le Réseau Européen sur le Pilotage Régional des Marchés du Travail organise la première Conférence européenne des observatoires régionaux de l’emploi et de la formation. L’objectif de cette rencontre est de permettre aux observatoires d’échanger, entre eux et avec les institutions européennes, sur les pratiques, les méthodes, les données et leur standardisation. En savoir plus
Colloque international organisé par la DARES le 14 octobre 2010 à Paris (salle Pierre Laroque - Ministère de la Santé, 14 avenue Duquesne, 75007 Paris).
L’objectif de ce colloque est de présenter les enseignements tirés des recherches économiques récentes menées en France et à l’étranger sur l’emploi des seniors. Au cours de cette journée, des chercheurs français et étrangers de renommée internationale passeront en revue les principaux déterminants de l’emploi des seniors et les instruments les plus efficaces pour le promouvoir au regard notamment des réformes conduites dans leur pays. Lire la suiteS'abonner aux Brèves
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