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La lettre d'information du Centre d'études et de recherches sur les qualifications
N°15				Février 2010
	Frédéric Wacheux, nouveau directeur du Céreq Frédéric Wacheux, professeur des universités, ancien recteur de Guyane, a pris la direction du centre depuis janvier 2010. Il succède à Michel Quéré, nommé directeur de l'évaluation, et de la prospective au Ministère de l'Education nationale. Lire la suite du communiqué...
Le Point sur
	La mobilité géographique des jeunes, 20 ans d'études du Céreq Une façon de mesurer les mobilités géographiques consiste à repérer les personnes qui passent une frontière administrative entre communes, départements ou régions à l'occasion d'un changement de résidence. De ce point de vue, les jeunes âgés de 15 à 30 ans et les retraités constituent les deux classes d'âges les plus mobiles en France. C'est ce que montrent L'INSEE et l'INED (Institut National des Etudes Démographiques) qui consacrent une partie de leurs travaux à l'étude de ces phénomènes. Lire la suite
	Le Céreq publie
	Comment l'offre de formation influence l'insertion. Le cas du BTS informatique de gestion Un contenu de formation en phase avec les besoins des entreprises n'est pas nécessairement, pour les diplômés, la garantie d'une insertion dans les métiers visés. Le BTS informatique de gestion est exemplaire à cet égard. Le décalage entre la localisation de l'offre de formation et celle des emplois offerts exige une mobilité à laquelle les jeunes ne sont pas toujours préparés. De plus, la scolarisation croissante de la formation et la concurrence accrue d'autres diplômes de niveau supérieur pénalisent une partie des jeunes au moment de leur insertion. Télécharger le document [pdf, 4 p.] Dominique Maillard et Patrick Veneau. Bref, n° 269, novembre-décembre 2009.
			Les cheminements longs : données, méthodes et apports pour les analyses du marché du travail Ce volume présente les interventions des XVIèmes Journées du Longitudinal organisées à Paris en juin 2009. Regroupées en quatre ateliers, les communications portent sur les thèmes suivants : - Approches méthodologiques de l'analyse des cheminements : quatre illustrations, - Identifier et décrire les trajectoires précaires : l'apport des analyses longitudinales, - Approche dynamique de l'évaluation des situations d'emploi et d'insertion professionnelle , - Trajectoires professionnelles et trajectoires salariales. Sommaire détaillé - Lire l'avant-propos Coralie Perez, Sophie Divay, Jean-Luc Outin, Thomas Couppié, Jean-François Giret, Yvette Grelet, Patrick Werquin, (éd.). Relief , n° 29, décembre 2009, 375 p. Lire le document - Bon de commande
	Les processus de professionnalisation Dossier de la revue Formation Emploi Au sommaire de ce numéro : -Introduction : professionnalisations problématiques -Une professionnalisation problématique : les experts judiciaires interprètes-traducteurs -Etre salarié dans un club sportif : une posture problématique. La quête de professionnalisation des communicateurs publics : entre difficulté et stratégieFermetures d'usines : les associations d'anciens salariés commes espaces de médiation originaux -Professionnaliser les métiers du sanitaire et du social à l'université : une mission impossible ? -Postface : Professionnalisations problématiques et problématiques de la professionnalisation - Notes de lecture . N° 108. Octobre-décembre 2009.
	Formation Emploi : revue française de sciences sociales devient maintenant consultable sur les portails Cairn et Revues.org. pour les quatre dernières années. - Les années 2009, 2008 et 2007 sont consultables sur Cairn - L'année 2007 est en accès gratuit, ainsi que les résumés, sommaires et plans d'articles, et le texte intégral de certains articles récents.Les autres articles (années 2008-2009) peuvent être acquis à l'unité. - L'année 2006 est consultable gratuitement sur Revues.org. - Les archives (avant 2004) restent consultables sur le portail documentaire du Céreq. S'abonner à Formation Emploi.
Nous publions ailleurs
	Trente idées reçues sur l'emploi et les métiers Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la valeur des diplômes, les métiers de demain, l'emploi dans les PME, l'insertion des jeunes... Au-delà des stéréotypes, ce numéro vise à remettre en cause un certain nombre d'idées reçues sur l'insertion, l'emploi et les métiers, en se fondant sur les travaux de l'Insee, de la DARES, et sur les enquêtes et études du Céreq... Alternatives économiques poche, n° 42, janvier 2010, 120 p. Coordonné par Thomas Couppié (Céreq), Isabelle Dussouet (Onisep), Céline Gasquet (Céreq) et Naïri Nahapétian. L'éditorial et le sommaire sont consultables sur le site d'Alternatives économiques. Ce numéro est actuellement disponible en kiosque.
	Mobilités professionnelles et cycle de vie Les opportunités de mobilité professionnelle diffèrent selon l'âge et l'ancienneté dans l'entreprise, deux composantes essentielles du cycle de vie active. La propension à changer d'emploi décline tout au long de celui-ci, notamment au cours des dix premières années de vie professionnelle et après 45 ans. Ne pas changer de poste pendant cinq ans devient d'ailleurs la norme après 40 ans. Les mobilités hors de l'entreprise sont d'autant plus avantageuses en matière d'avancement salarial et d'autant moins risquées au regard d'éventuelles interruptions d'emploi qu'elles surviennent tôt dans le cours des itinéraires professionnels. Les perspectives de mobilités internes favorables courent en revanche sur un horizon plus long puisqu'elles plafonnent aux environs de 45 ans... Suite du résumé Article disponible en texte intégral sur le site de l'Insee. Arnaud Dupray et Isabelle Recotillet, Economie et statistique, 2009, n° 423, pp. 31-58
		Gérer les parcours professionnels dans l'entreprise : l'expérience face au diplôme Dans la mise en œuvre des politiques de gestion des parcours professionnels de leurs salariés, les entreprises françaises se définissent par rapport à deux dimensions principales : l'expérience professionnelle et le diplôme. Longtemps opposées, ces deux dimensions peuvent désormais être mobilisées de manière conjointe par les entreprises. Damien Brochier Education permanente, décembre 2009, n° 181, pp. 47-56 Site de la revue
	Trayectorias laborales y enfoque de las capacidades... ... Elementos para una evaluación longitudinal de las políticas de protección social Joan Miquel Verd Pericàs, Josiane Vero, Martí López, Sociología del trabajo, otoño 2009, n° 67, pp. 127-150 Sommaire du numéro intitulé "El valor del trabajo" sur le site Dialnet.
	Territoires en développement, stratégies de firmes et logiques de mobilisation des ressources en main d'oeuvre L'investissement direct étranger est, désormais, un déterminant privilégié de la croissance dans les économies ouvertes. Les pays en développement n'échappent pas à cette tendance. Bien au contraire, leurs politiques semblent de plus en plus tournées vers la nécessité de construire des territoires attractifs capables de capter une part de ces capitaux en circulation à l'échelle mondiale. Bien entendu, de grandes disparités persistent. Le mouvement des IDE semble renforcer ces écarts en privilégiant les pays du Nord en concentrant une masse non négligeable de ces capitaux dans les économies développées. Le Maroc s'inscrit, à l'instar d'autres pays de la rive Sud de la Méditerranée, dans ce contexte. La faiblesse des coûts du travail en font un territoire cible pour certaines activités. La région Tanger-Tétouan est une illustration remarquable de la stratégie des firmes en recherche de coûts faibles et de coûts d'opportunité favorables. Ces firmes conditionnent les flux de travail dans la région et la dynamique des emplois qui en découlent. Zeineddine Khelfaoui (Centre associé au Céreq de Montpellier) et Dounia Rabhi, REM - Revue de l'économie méridionale, 3/2008, n° 223, pp. 191-205
	Actualité des études
	La bifurcation biographique au cœur d'un nouveau projet de recherche Renouveler l'approche des parcours d'entrée dans la vie professionnelle en plaçant la focale sur les bifurcations : tel est l'objectif d'un projet de recherche financé par l'Agence nationale de la recherche dont l'acronyme est BIPAJE et auquel le Céreq participe aux côtés de chercheurs du Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (LEST) à Aix en Provence, ainsi que de chercheurs argentins et québécois.  En savoir plus
	Compte rendus
	Spécial international Compte-rendus rédigés par Annie Bouder, chargée de mission pour l'international au Céreq
	Evaluation et suivi des systèmes de formation professionnelle Atelier organisé par le BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung), les 10-11 décembre 2009, à Königswinter, Allemagne. Les débats de cet atelier, qui a rassemblé une soixantaine d'experts européens, se sont situés à trois niveaux : quel est l'état des lieux, principalement en Europe, des instruments et des approches utilisées pour « évaluer » les systèmes ? Quels sont les défis à relever pour rendre les résultats des études et recherches plus audibles et plus immédiatement utilisables par les décideurs ? Quelles seraient les thématiques à aborder dans le futur et comment pourrait-on s'y prendre ? Lire la suite du compte-rendu [pdf, 1 p.] Présentation de l'atelier sur le site du BIBB
	Global HR Forum 2009 : Creative education for all Du 3 au 5 novembre 2009, le KRIVET coréen organisait le Forum mondial pour les ressources humaines mondialisée sur le thème : Une éducation créative pour tous. Le KRIVET coréen sous le patronage du ministère de l'Éducation, de la Science et de la Technologie et avec le soutien du journal Korea Economic Daily a organisé le Forum 2009 pour des ressources humaines mondialisées. Lire la suite et voir la vidéo de l'intervention du Céreq
	Les certifications pour l'apprentissage tout au long de la vie et l'employabilité Conférence du CEDEFOP, 5-6 octobre 2009, Thessalonique. L'intention de cette conférence était de faire le point sur les études et recherches concernant les changements de fonctions et de rôles des certifications, observés en Europe. Poussées en cela par les initiatives de type CEC/EQF et les unités européennes de crédit (ECVET)], ces évolutions influenceraient directement le fonctionnement des systèmes dans les différents pays. Lire la suite et voir la vidéo ''intervention du Céreq
	Théorie et résultats de la recherche européenne en éducation Ces conférences annuelles rassemblent des centaines de chercheurs de tous les pays et de tous horizons dans le but de faire un bilan des travaux dans le domaine de l'éducation et de consolider ce réseau d'échanges. La prochaine conférence ECER aura lieu à Helsinki entre le 23 et le 27 août prochains. En savoir plus
	Développement des compétences dans le monde du travail et de l'éducation Conférence DECOWE, 24-26 septembre 2009, Ljubljana. Cette conférence internationale a été organisée à l'initiative du ministère slovène du travail, de la famille et des affaires sociales et la faculté de sciences sociales de l'université de Ljubljana. Elle était l'aboutissement de quatre projets de recherche européens et internationaux portant sur l'insertion des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur. Lire la suite
	Appel à contribution
	La dimension relationnelle des métiers de service : cache-sexe ou révélateur de genre ? Appel à communication pour le colloque international organisé par le Laboratoire de sociologie (LabSo) et le Centre en études Genre LIEGE de l'université de Lausanne, en partenariat avec le GDRE MAGE (Marché du travail et genre), Université de Lausanne, 2-3 septembre 2010. L'importance prise par les activités professionnelles comportant une dimension relationnelle marque le point de départ d'un phénomène de tertiarisation de l'emploi qui se poursuit encore aujourd'hui et qui s'accompagne d'une féminisation croissante de la population active. Lire la suite de l'appel à communication sur Calenda Date limite de réception des propositions de communications : 15 mars 2010
	Les jeunes au début du XXIème siècle : entre motifs d'inquiétude et raisons d'espérer 5èmes rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée, les 28, 29 et 30 octobre 2010, à Montpellier La crise économique génère de nombreuses inquiétudes sur l'évolution de nos sociétés et leur capacité à se penser en tant que sociétés. Quelle place offrent-t-elles aux jeunes ? Qu'en est-il réellement de leurs points de vue ? . Lire la suite de l'appel à communication Date limite de soumission des propositions de communications : 15 février 2010
	Agenda
	National Qualifications Frameworks and the European Overarching Frameworks: Supporting Lifelong Learning in European Education and Training The Higher Education Authority (HEA) and the National Qualifications Authority of Ireland (NQAI) are jointly organising this Bologna Experts conference to be held on 15 April 2010 in Dublin Castle, Dublin. The conference is aimed at national education and training institutions and agencies; international education and training agencies responsible for developing national qualifications frameworks and verifying compatibility/referencing against the Bologna Framework and the European Qualifications Framework (EQF) respectively; ENIC/NARIC representatives; European representative and policy bodies; quality assurance agencies; professional bodies and student representatives. More information here [pdf, 2 p.]
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