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Las elecciones de orientación ...

Publié le 1 janvier 2010

Las elecciones de orientación frente al empleo

Isabelle Borras ; Agnès Legay ; Claudine Romani

  • n°68
  • janvier 2010

FORMATION INITIALE, INSERTION PROFESSIONNELLE, NIVEAU DE FORMATION, ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE, FRANCE, Céreq - Direction et missions, Céreq - DTEP, Céreq - Centre associé de Grenoble

¿Existe un vínculo entre las difi cultades para insertarse y la elección de una orientación ? Seis años después de fi nalizar sus estudios, un grupo de personas con diferentes niveles y especialidades de formación, que experimentaron difi cultades en acceder a un trabajo, vuelven a examinar sus elecciones y sus trayectos. Muy pocas personas niegan la importancia de la formación. Sin embargo, la evaluación que realizan a posteriori sobre cuál es su utilidad en el mercado de trabajo varía según el nivel de estudios de los consultados. Hay una categoría que parece ser especialmente frágil, la de aquellos con un nivel intermedio de formación, que abarca desde los bachilleres hasta los titulares de un diploma bac + 2, generalmente universitarios. Son éstos quienes juzgan, en mayor grado que los otros, que han tenido difi cultades en utilizar lo adquirido durante la formación inicial, ya sea para conseguir un empleo o para, luego, ejercer una actividad; además, son los que experimentan procesos de reorientación con más frecuencia. La cuestión que señalan estos jóvenes medianamente califi cados es la de la falta de finalidad profesional de las formaciones seguidas.

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