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Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès à l’appareil formel de formation ne va pas de soi. « Apprendre dans le travail » représente alors une alternative. À partir d’une étude réalisée en Argentine, en France, au Maroc...
Céreq Bref, n° 437, Avril 2023, 4 p.
Publication
Longtemps, l'École a été considérée comme un sanctuaire et l'économie a pu être envisagée comme une sphère indépendante. Or, les fortes interférences entre la réussite, le parcours scolaire et la position sociale sont avérées. Ce numéro illustre comment les institutions ou les individus s'adaptent à des difficultés variées dans des contextes sociaux économiques peu fa...
Formation Emploi, n° 162, Mai 2023, 127 p.
Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc et le Sénégal, engagée pour le compte de l’Agence française du développement (AFD) et initialement intitulée « développement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelle ». Cette étude vise à mettre en évidence les leviers favor...
Céreq Etudes, n° 43, Avril 2023, 31 p.
Comment la vie professionnelle des jeunes trentenaires, « noyau dur » de la population active occupée, a-t-elle été affectée par la crise sanitaire de 2020 ? Les résultats de l’enquête Génération : Covid et après? permettent de documenter les situations différenciées de ces actifs face à la crise. Stabilisés dans leur emploi ou en statut précaire, en poste dans des se...
Céreq Bref, n° 435, Mars 2023, 4 p.
L'insertion des jeunes dans la vie active et sur le marché du travail prend du temps. Au fil des années, certains et certaines stabilisent leurs positions professionnelles, voire amorcent des carrières ascendantes, accèdent à l'autonomie et fondent des foyers. D'autres, en situation de plus grande vulnérabilité, négocient plus difficilement le passage vers l'âge adult...
Céreq Essentiels, n° 4, Décembre 2022, 177 p.
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Depuis 1971,
le Centre d’études et de recherches sur les qualifications est un pôle public d’expertise au service des professionnels, des décideurs, des partenaires sociaux et plus largement de tous les acteurs de la formation, du travail et de l’emploi.
Publications récentes
Longtemps, l'École a été considérée comme un sanctuaire et l'économie a pu être envisagée comme une sphère indépendante. Or, les fortes…
Formation Emploi, n° 162, Mai 2023, 127 p.
En 2020, malgré la crise sanitaire, les trois quarts des entreprises de 10 salariés et plus ont formé au moins un des membres de leur personnel.…
Céreq Bref, n° 438-439, Mai 2023, 8 p.
Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc…
Céreq Etudes, n° 43, Avril 2023, 31 p.
Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus…
Céreq Bref, n° 437, Avril 2023, 4 p.
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Working paper, n° 19, Avril 2023, 144 p.