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Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès à l’appareil formel de formation ne va pas de soi. « Apprendre dans le travail » représente alors une alternative. À partir d’une étude réalisée en Argentine, en France, au Maroc...

Céreq Bref, n° 437, Avril 2023, 4 p.
Couverture FE 162
Publication

Longtemps, l'École a été considérée comme un sanctuaire et l'économie a pu être envisagée comme une sphère indépendante. Or, les fortes interférences entre la réussite, le parcours scolaire et la position sociale sont avérées. Ce numéro illustre comment les institutions ou les individus s'adaptent à des difficultés variées dans des contextes sociaux économiques peu fa...

Formation Emploi, n° 162, Mai 2023, 127 p.

Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc et le Sénégal, engagée pour le compte de l’Agence française du développement (AFD) et initialement intitulée « développement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelle ». Cette étude vise à mettre en évidence les leviers favor...

Céreq Etudes, n° 43, Avril 2023, 31 p.

Depuis le 3 avril 2023, le Céreq réalise une nouvelle enquête sur la politique de formation des entreprises ou associations du secteur privé.          

Comment la vie professionnelle des jeunes trentenaires, « noyau dur » de la population active occupée, a-t-elle été affectée par la crise sanitaire de 2020 ? Les résultats de l’enquête Génération : Covid et après? permettent de documenter les situations différenciées de ces actifs face à la crise. Stabilisés dans leur emploi ou en statut précaire, en poste dans des se...

Céreq Bref, n° 435, Mars 2023, 4 p.

L'insertion des jeunes dans la vie active et sur le marché du travail prend du temps. Au fil des années, certains et certaines stabilisent leurs positions professionnelles, voire amorcent des carrières ascendantes, accèdent à l'autonomie et fondent des foyers. D'autres, en situation de plus grande vulnérabilité, négocient plus difficilement le passage vers l'âge adult...

Céreq Essentiels, n° 4, Décembre 2022, 177 p.

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Mieux connaître les liens formation-emploi-travail, un collectif scientifique au service de l'action publique.

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Depuis 1971,

le Centre d’études et de recherches sur les qualifications est un pôle public d’expertise au service des professionnels, des décideurs, des partenaires sociaux et plus largement de tous les acteurs de la formation, du travail et de l’emploi. 

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Formation Emploi, n° 162, Mai 2023, 127 p.
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En 2020, malgré la crise sanitaire, les trois quarts des entreprises de 10 salariés et plus ont formé au moins un des membres de leur personnel.…

Céreq Bref, n° 438-439, Mai 2023, 8 p.
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Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc…

Céreq Etudes, n° 43, Avril 2023, 31 p.
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Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus…

Céreq Bref, n° 437, Avril 2023, 4 p.
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Working paper, n° 19, Avril 2023, 144 p.
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Thématiques

Parcours de formation et parcours professionnels

Traiter des parcours des individus, c’est aborder les parcours professionnels, les parcours de formation initiale et de formation continue.

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Métiers, entreprises et développement des compétences

Le Céreq réalise des analyses sectorielles, des travaux sur les pratiques des entreprises et des observations du travail.

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Diplômes et certifications

Le Céreq est à la fois un acteur et un observateur du dispositif institutionnel mis en place pour gérer l'offre de certification publique et privée.

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Politiques publiques de formation et d'orientation

Par ses missions, le Céreq contribue à l’observation de la mise en œuvre de l’action publique.

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