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Synthèse du cycle 2020 de webconférences. Quels sont les enjeux de la transition écologique sur les emplois et les compétences ? Pour documenter et illustrer cette problématique − structurante, mais peu explorée − en allant au-delà d'une approche purement quantitative, quatre organismes, experts de l'observation et de l'analyse sur les champs de l'emploi et de l'envi...

Ouvrages en co-édition, Juillet 2021, 16 p.

Quels types de compétences les diplômés de bac+5 mobilisent-ils en début de vie active ? Dans leurs propos, ils mettent en avant les compétences transversales comme facteurs de différenciation à l’embauche. Au moment d’exercer leur emploi, ils soulignent que les compétences les plus spécifiques et professionnalisées ne sont pas applicables en tant que telles, mais leu...

Céreq Bref, n° 410, Juin 2021, 4 p.

L'évolution de la relation formation-emploi au cours des dernières années confirme une tendance déjà observée au début des années 2000 et qui n'a cessé de s'amplifier depuis : le niveau de diplôme des actifs s'élève plus rapidement que le niveau de qualification des emplois. Les mêmes emplois étant pourvus à des niveaux de diplôme toujours plus élevés,  la structure d...

Céreq Bref, n° 409, Juin 2021, 4 p.

La crise sanitaire a eu un retentissement de grande ampleur dans tous les domaines de l’économie dès le début de 2020. La mise à l’arrêt de pans entiers de l’activité suivie d’épisodes de reprise a affecté les marchés, l’emploi et le monde du travail. La formation professionnelle a été un secteur également touché par les mesures de restrictions sanitaires, les offreur...

Céreq Etudes, n° 36, Juillet 2021, 98 p.

Cet ouvrage rend compte des travaux du Céreq présentés lors des 1ères Rencontres DGEFP-Céreq. Dans un paysage de la formation profondément affecté par la crise sanitaire, cette première Rencontre interroge la capacité du système français de formation à s’adapter à un choc de cette ampleur. Si les effets sont encore difficilement mesurables, nul doute que les entrepris...

Ouvrages en co-édition, Juin 2021, 26 p.

Les qualités relationnelles ou communicationnelles, l’estime de soi, la créativité ou encore la capacité à travailler en équipe font partie de ce que l’on nomme les compétences transversales. Variées et évolutives, elles échappent à une saisie exhaustive comme à une conceptualisation univoque. Au-delà des débats entourant la notion, ces compétences influent-elles sur...

Céreq Bref, n° 408, Juin 2021, 4 p.

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Depuis la loi du 23 avril 2005, les programmes de l'enseignement obligatoire sont définis à partir d’un « socle commun de connaissances et de…

Céreq Bref, n° 411, Juillet 2021, 4 p.
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Ouvrages en co-édition, Juillet 2021, 16 p.
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Céreq Etudes, n° 36, Juillet 2021, 98 p.
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Céreq Bref, n° 410, Juin 2021, 4 p.
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Parcours de formation et parcours professionnels

Traiter des parcours des individus, c’est aborder les parcours professionnels, les parcours de formation initiale et de formation continue.

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Métiers, entreprises et développement des compétences

Le Céreq réalise des analyses sectorielles, des travaux sur les pratiques des entreprises et des observations du travail.

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Diplômes et certifications

Le Céreq est à la fois un acteur et un observateur du dispositif institutionnel mis en place pour gérer l'offre de certification publique et privée.

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Politiques publiques de formation et d'orientation

Par ses missions, le Céreq contribue à l’observation de la mise en œuvre de l’action publique.

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