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Plus la formation est pilotée en entreprise, plus elle se déploie en ligne

Mis en ligne le 28 Avril 2026
Depuis la crise sanitaire de 2020, la formation à distance a connu une expansion rapide dans les entreprises françaises. En 2021, plus d'un tiers des entreprises de moins de 1 000 salariés ont proposé des formations à distance. Pourtant, le recours à cette modalité reste profondément inégal selon les entreprises. Ce nouveau Céreq Bref analyse les facteurs qui déterminent ces inégalités, en plaçant la gouvernance de la formation au cœur de l'analyse.
FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ENSEIGNEMENT A DISTANCE ENSEIGNEMENT HYBRIDE ENQUETE EFE - ENQUETE FORMATION ENTREPRISE
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Quand les lycéens travaillent en parallèle de leur scolarité

24 Mars 2026
Le travail lycéen, qui va du baby-sitting occasionnel à l’activité salarié à temps partiel, est quasi absent des radars de la communauté enseignante. Pourtant largement répandue notamment en lycée professionnel, il peut avoir des conséquences sur les parcours scolaires.
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Former, enseigner et apprendre à l’ère des intelligences artificielles

Dans quelle mesure la propagation de l'IA transforme les modèles d’enseignement, de formation et d’orientation ? Retrouvez le compte-rendu des 5e Journées Vincent MERLE organisées par CAP Métiers Aquitaine et consacrées au sujet.
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Nouvelle édition de l'enquête EFE-a

Depuis début avril 2026, le Céreq réalise une nouvelle enquête sur la politique de formation des entreprises ou associations du secteur privé.

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Notre sélection

Actes des 7èmes Rencontres DGEFP - Céreq

Peut-on à la fois former les personnes peu qualifiées et répondre aux besoins en emploi des entreprises ?

30 Avril 2026
Suggestions de lecture

Les recommandations du Centre de documentation du Céreq

2 Février 2026

Le Bilan Programme 2025 > 2026

Parmi les + consultés

Le travail invisible des lycéen·nes. Ces élèves qui cumulent études et activités rémunérées
Berthet Thierry, Guichard Léa, Harmand Marie-Laure, Simon Véronique, Vollet Juliette, Céreq Bref n°483, Mars 2026
Le Plan d’investissement dans les compétences à l’épreuve de ses publics et de ses dispositifs
Bernard Pierre-Yves (Coord.), Berthaud Julien (Coord.), Gosseaume Valérie (Coord.), Roupnel-Fuentes Manuella (Coord.), Céreq Echanges n°28, Mars 2026
L’apprentissage, tremplin des reprises d’études depuis la réforme de 2018
Lercari Lola, Toutin-Trelcat Marie-Hélène , Gourvennec Jules, Céreq Bref n°480, Décembre 2025
Accompagner sans sélectionner : les tensions de Territoires zéro chômeur de longue durée
Deram Jennifer, Moncel Nathalie, Céreq Bref n°481, Février 2026

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