Cette nouvelle vidéo d'animation extraite de l'ouvrage du Céreq "Quand l'école est finie. Premiers pas dans la vie active de la Génération 2013. Résultats de l'enquête 2016" aborde la question de l'impact des origines socioculturelles sur les parcours des jeunes. Elle s'inscrit dans la lignée de la précédente et vise à traiter, de manière simple et courte, quelques-uns des nombreux thèmes…

En reléguant aux formations professionnelles scolarisées les populations les plus fragilisées face à l'emploi, l'apprentissage permet une insertion professionnelle qui est mécaniquement et sans grand effort supérieure à celle des jeunes issus des lycées professionnels. Une étude co-éditée par le Céreq et l'Injep.

Cette vidéo d'animation est la première d'une série qui vise à traiter, de manière simple et courte, quelques-uns des nombreux thèmes évoqués dans l'ouvrage du Céreq intitulé « Quand l'école est finie. Premiers pas dans la vie active de la Génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 » et parus récemment. Ce premier volet aborde la question du chômage précoce chez les jeunes et en particulier…

Une égalité presque parfaite dans l'accès à l'emploi de cadre pour les jeunes femmes et les jeunes hommes ? Oui, les résultats de l'enquête Génération le confirmaient en 2013. Mais cette égalité n'est qu'apparente au regard de l'investissement éducatif des jeunes femmes dans l'enseignement supérieur.

Les jeunes issus de l'immigration ont été particulièrement touchés par la crise de 2008. Ils constituent toutefois un groupe hétérogène et leur insertion professionnelle varie sensiblement selon leur origine migratoire.