Entre independencia y connivencia, la delicada postura del «evaluador embarcado»

Ahora que las cuestiones relacionadas con la evaluación se han transformado en un tema central, es esencial interrogarse acerca de la postura del evaluador. En efecto, en el marco de los proyectos financiados por el Fondo de experimentación para la Juventud, dicha postura es muy particular porque la acción y la evaluación son concomitantes y en parte están vinculadas. Si la independencia absoluta del evaluador es ilusoria, ¿cómo es posible que éste colabore de manera imparcial?