El Céreq forma parte de los CPC encargados de la elaboración de los diplomas profesionales. Su expertise es solicitada por su capacidad para seguir la construcción de la oferta de títulos y para evaluar, por ejemplo, sus oportunidades en el mercado de trabajo. Sus estudios se centran en diplomas específicos como el bac pro, los graduados de especialidades del deporte o de la mediación, en la política a favor de una coloración local de los diplomas, en el reconocimiento de estos títulos en el mercado de trabajo. Se estudia todo el proceso, desde la creación hasta el reconocimiento de estos diplomas, pasando por su proceso de evaluación.
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Desde el Tratado de Roma en 1957, la armonización de los sistemas de certificación de los Estados constitutivos de Europa fue considerada un objetivo capaz de facilitar la movilidad de las personas. Así, fue objeto de diferentes gestiones y propuestas, reactivadas por la cumbre de Lisboa y el proceso de Brujas-Copenhague. El sistema de formación profesional francés fue durante mucho tiempo la...
A pesar de haber surgido de la voluntad de otorgar a la formaciones continuas un reconocimiento oficial del Estado, el procedimiento de homologación lleva sinembargo la marca del sistema de formación inicial. Durante la primera década de su funcionamiento, la Comisión técnica de homologación, encargada de poner en marcha este procedimiento, se inspiró sobre todo en una lógica de diploma, al...
Creada en 1999 la “licencia profesional”* es la última etapa de un proceso que apunta a desarrollar la oferta de formación profesionalizante dentro de la universidad. Se basa en tres grandes principios: “la innovación pedagógica, la mixidad de públicos y la asociación con los medios profesionales”. Principios que tienen algunas dificultades para llegar a los hechos. En su gran mayoría, en...