Implicado en el proceso de elaboración de los diplomas profesionales, en el marco de la misión de estudio de la relación formación-empleo que se le ha confiado, el Cereq es a la vez actor y observador del dispositivo institucional creado para gestionar la oferta de certificación pública y privada. Como actor, lo hace mediante su participación en las instancias de concertación constitutivas de este dispositivo, alimentando el diálogo entre los interesados con los resultados de diferentes tipos de trabajos realizados en la institución. Desde esta posición, el Cereq puede observar cómose elabora, a lo largo del tiempo, el compromiso social sobre los niveles de calificación requeridos para desempeñar los diferentes tipos de empleo, y también sobre el nivel deseable de adecuación entre las formaciones y los empleos. En un contexto cambiante, la cuestión de la regulación de esta política de certificación y del papel de las diferentes partes interesadas está en el centro de las reflexiones.
Sub temáticas
5 résultats
Desde 2005, el esfuerzo de formación de las empresas europeas crece y las prácticas se diversifican. Las empresas francesas, inicialmente entre las que más formaban, muestran una gran estabilidad en el tiempo, conservando un modelo predominante basado en cursos y pasantías. La Ley Futuro Profesional, que fomenta nuevas prácticas empresariales, podría facilitar el mantenimiento de las...
Para la mayoría de los empleadores, las competencias de los trabajadores se adquieren menos por medio de formaciones organizadas que mediante el ejercicio del trabajo. El dispositivo Defis permite mostrar que los trabajadores inscriptos en las dinámicas de trabajo más portadoras de aprendizajes informales son también los que más acceden a la formación organizada. Esta constatación es...
La primera fase del dispositivo de encuestas sobre las formaciones e itinerarios de los asalariados (Defis), realizada en 2015, permite captar mejor la utilización de la formación por parte de las empresas. La observación de nuevas dimensiones, como la importancia de las formaciones reglamentarias y la utilización de una pericia externa para construir la política de formación, refuerza...
Lejos de incrementar la inversión en formación, preparándose para el momento en que la economía experimente una mejora, las empresas frenan sus gastos durante los períodos de coyuntura difícil. En los últimos treinta años, el esfuerzo de formación se ha intensifi cado durante los períodos de calma económica pero ha retrocedido cuando el crecimiento del PBI se desacelera. Son escasos los...
En Francia, los adultos se forman principalmente durante su horario de trabajo, con pocas perspectivas de obtener un diploma. Las relaciones entre el sistema educativo y el mercado de trabajo establecen un corte más claro entre la edad de los estudios y la de la actividad profesional que en cualquier otra parte de Europa. En 2004, sin embargo, una reforma hizo evolucionar claramente el sistema...