Estudiar los itinerarios individuales es abordar los itinerarios profesionales, los itinerarios de formación inicial y de formación continua. El Cereq estudia todos estos itinerarios y sus evoluciones, en un contexto que tiende a una mayor porosidad entre empleo y formación, entre formación inicial y formación continua. El Cereq basa sus trabajos en observaciones de campo, entrevistas y encuestas estadísticas. Entre estas últimas, las encuestas Generación (dispositivo nacional para observar los primeros años de vida activa de jóvenes de todos los niveles de formación) y las encuestas Defis (encuestas sobre la formación continua de los asalariados) permiten comprender los itinerarios en su complejidad y su duración.
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El caso del BTS informático de administración. Un contenido de formación acorde con las necesidades de las empresas no garantiza necesariamente que los poseedores de un título puedan insertarse en la profesión a la que apuntan sus estudios. En ese sentido, el BTS informático de administración constituye un ejemplo. El desfasaje entre la localización de la oferta de formación y la de los...