Calificaciones y empleo, n°42, Enero 2005, 4p.

Las "licencias profesionales". Los estrechos caminos de la profesionalización en la universidad.

Publicado el
1 Enero 2005

Creada en 1999 la “licencia profesional”* es la última etapa de un proceso que apunta a desarrollar la oferta de formación profesionalizante dentro de la universidad. Se basa en tres grandes principios: “la innovación pedagógica, la mixidad de públicos y la asociación con los medios profesionales”. Principios que tienen algunas dificultades para llegar a los hechos. En su gran mayoría, en efecto, las licencias profesionales se implementan por iniciativa de los docentes, los representantes del mundo profesional a menudo juegan un papel secundario y reciben esencialmente estudiantes tituales de un Diploma Universitario de Tecnología (DUT ) o de un Brevet de Técnico Superior (BTS ). Si la creación de la licencia profesional no siempre tuvo los efectos esperados, permitió sin embargo introducir nuevos marcos de aplicación de las formaciones profesionales, especialmente en las UFR (unidades de formación e investigación).

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Maillard Dominique, Veneau Patrick, Las "licencias profesionales". Los estrechos caminos de la profesionalización en la universidad., Calificaciones y empleo, n°42, 2005, 4p. https://www.cereq.fr/es/las-licencias-profesionales-los-estrechos-caminos-de-la-profesionalizacion-en-la-universidad