Mediante sus misiones, el Cereq contribuye a la observación de la aplicación de la acción pública, a la comprensión de los fenómenos en juego entre directivas nacionales o internacionales y operacionalidad en el terreno, al análisis de los comportamientos de los actores encargados de la aplicación de los dispositivos, de la construcción de su profesionalidad y de las redes y asociaciones que se crean. Los trabajos se centran en las políticas públicas de formación, los dispositivos de orientación y acompañamiento y las políticas de certificación.
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Creada en 1999 la “licencia profesional”* es la última etapa de un proceso que apunta a desarrollar la oferta de formación profesionalizante dentro de la universidad. Se basa en tres grandes principios: “la innovación pedagógica, la mixidad de públicos y la asociación con los medios profesionales”. Principios que tienen algunas dificultades para llegar a los hechos. En su gran mayoría, en...