Los análisis sectoriales, los trabajos sobre las prácticas de las empresas y las observaciones del trabajo realizados por el Cereq se basan en la explotación de las encuestas Generaciones (dispositivo nacional que permite observar los primeros años de vida activa de los jóvenes de todos los niveles de formación) y de las encuestas Defis (encuestas sobre la formación continua de los asalariados), y también en la realización de encuestas ad hoc, análisis en el terreno y  utilización de datos estadísticos. Estos estudios se centran en el análisis del trabajo y la comprensión de las transformaciones de las profesiones, las lógicas sectoriales y de rama, así como las prácticas de las empresas y la identificación de sus necesidades de competencias. Los análisis, directamente vinculados con las grandes transformaciones (transiciones digital y ecológica), también se inscriben en enfoques prospectivos a mediano e inclusive a largo plazo.

 

 

 

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En el sector digital la innovación está en el corazón del crecimiento. Para favorecerla, las empresas deben más que en otros sectores reclutar personal calificado y cuidar el mantenimiento y renovación de las competencias de sus trabajadores. La formación inicial, la formación continua en sus diferentes formas y la alternancia se utilizan en gran medida en un continuum que podría prefigurar...

Calificaciones y empleo 4 p

Lejos de incrementar la inversión en formación, preparándose para el momento en que la economía experimente una mejora, las empresas frenan sus gastos durante los períodos de coyuntura difícil. En los últimos treinta años, el esfuerzo de formación se ha intensifi cado durante los períodos de calma económica pero ha retrocedido cuando el crecimiento del PBI se desacelera. Son escasos los...

Calificaciones y empleo 4 p

Desde hace treinta años la oferta de formación continua no ha dejado de transformarse y aumentar. Si bien estas evoluciones se conocen ahora, son escasos los trabajos que dan cuenta de las estrategias de posicionamiento de los prestatarios en ese mercado. El análisis de la manera en que los organismos de formación describen sus polos de competencias y su actividad permite aportar una nueva luz...

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