Los análisis sectoriales, los trabajos sobre las prácticas de las empresas y las observaciones del trabajo realizados por el Cereq se basan en la explotación de las encuestas Generaciones (dispositivo nacional que permite observar los primeros años de vida activa de los jóvenes de todos los niveles de formación) y de las encuestas Defis (encuestas sobre la formación continua de los asalariados), y también en la realización de encuestas ad hoc, análisis en el terreno y utilización de datos estadísticos. Estos estudios se centran en el análisis del trabajo y la comprensión de las transformaciones de las profesiones, las lógicas sectoriales y de rama, así como las prácticas de las empresas y la identificación de sus necesidades de competencias. Los análisis, directamente vinculados con las grandes transformaciones (transiciones digital y ecológica), también se inscriben en enfoques prospectivos a mediano e inclusive a largo plazo.
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Muchos jóvenes abandonan el sistema educativo sin ninguna calificación. Para la mayoría de ellos, a menudo procedentes de medios desfavorecidos o de zonas urbanas o rurales periféricas, el acceso al aparato formal de formación no es algo natural. "Aprender en el trabajo" representa, por tanto, una alternativa. A partir de un estudio realizado en Argentina,...
Las situaciones laborales que ya no corresponden a un empleador único y duradero tienden a multiplicarse. Entre ellas se encuentran las formas de "empleo fragmentado", caracterizadas por la acumulación o discontinuidad de empleos a lo largo de un año. Cuando persiste, el empleo fragmentado puede llegar a ser "duraderamente precario". Los...
Para la mayoría de los empleadores, las competencias de los trabajadores se adquieren menos por medio de formaciones organizadas que mediante el ejercicio del trabajo. El dispositivo Defis permite mostrar que los trabajadores inscriptos en las dinámicas de trabajo más portadoras de aprendizajes informales son también los que más acceden a la formación organizada. Esta constatación es...
Formar a los empleados de mayor edad para mantenerlos empleados es una idea en boga actualmente. Sin embargo, concentrar los esfuerzos sobre la categoría de los empleados de «mayor edad» no constituye necesariamente una panacea. En efecto, la edad no hace más que acentuar una relación con la formación esencialmente ligada al nivel de calificación. Mejorar el acceso a la formación debe...
Un tercio de los asalariados se forma cada año y, al mismo tiempo, un cuarto declara tener necesidades de formación no satisfechas. Dos cifras que trazan el marco de un cuadro en el que la formación continua no responde a los deseos de todos. Constatación sorprendente, también son los menos calificados, y por lo tanto los más expuestos a los imprevistos del mercado de trabajo, los menos...