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La formación continua : un mercado segmentado en el que sin embargo se construyen puentes
El mercado de la formación profesional continua está muy fragmentado en Francia. Así, algunos organismos o modos de formación se centran en el mundo de la empresa. Otrosresponden preferencialmente a encargos públicos apoyándose en dispositivos de ayu...
Los intercambios europeos Erasmus. Aumentar la movilidad de los docentes para desarrollar la de los estudiantes
Creado hace 20 años, el programa de intercambio universitario Erasmus es una acción que entra totalmente en el marco del modelo de la economía del conocimiento iniciado en Lisboa en marzo de 2000 según el cual Europa debe convertirse para 2010 en "la...
De la tesis al empleo. Los comienzos profesionales de los jóvenes titulares de un doctorado
Ocho años de estudios como mínimo después del bachillerato, el doctorado cierra un ciclo de alto nivel. No por eso es una garantía contra las difi cultades en el mercado de trabajo. A partir de 2001 los doctores, como todos los debutantes, sufrieron...
De la certificación-formación, a la certificación-aprendizaje en el proceso de integración del Mercosur
El proceso de integración regional del MERCOSUR es aún, después de 16 años de su institucionalización, un proceso incipiente en donde han prevalecido los objetivos de integración económica. Si bien las dimensiones políticas y sociales que la integrac...
Los empleos de "bajo salario" y los asalariados frente a la prueba de la flexibilidad
Población predominantemente femenina, poco diplomada, a menudo de origen extranjero, las mucamas de hotel acceden generalmente a su empleo con el tiempo, a veces hora por hora, y deben enfrentarse con condiciones de trabajo difíciles. Con el tiempo,...
La construcción de la Europa de las competencias : Reflexiones a partir de la experiencia francesa
Desde el Tratado de Roma en 1957, la armonización de los sistemas de certificación de los Estados constitutivos de Europa fue considerada un objetivo capaz de facilitar la movilidad de las personas. Así, fue objeto de diferentes gestiones y propuesta...
Generación 2004, jóvenes penalizados por la coyuntura
Los jóvenes que dejaron el sistema educativo en 2004 efectuaron sus primeros pasos en la vida activa cuando la coyuntura era poco favorable. Los debutantes sin ningún diploma continúan siendo los más penalizados en el mercado de trabajo. Pero el dese...
La situación ocupational de los jóvenes en la Argentina tras 5 años de crecimento
En la actualidad, tras cinco años de crecimiento continuo del PBI, los indicadores laborales muestran una recuperación respecto a la situación observada durante la salida de la Convertibilidad a fines de 2001. El empleo aumenta en cada nueva medición...
Los siete primeros años de vida activa de la generación 98 : entre inserción y principio de carrera
Se podría pensar que después de siete años de vida activa los jóvenes han pasado la página de la inserción profesional para entrar en una dinámica de carrera, progresando en una empresa o aprovechando oportunidades de promoción con un cambio de emple...
Formacion y PYME : Los organismos colectores paritarios : entre actividades de gestion y desarrollo de servicios.
El desarrollo de servicios de asesoramiento, acompañamiento e inclusive ingeniería de la formación, se ha convertido en un eje estratégico de las orientaciones de los organismos paritarios colectores acreditados (OPCA) de las contribuciones fi nancie...
Recorridos de VAE : itinerarios complejos, largos, de resultados inciertos.
Búsqueda de informaciones, asesoramiento, orientación, posicionamiento, pedido de validación, elaboración del expediente, evaluación... El recorrido que lleva a la obtención de un título a través de la VAE es largo y complejo. Muchos candidatos están...
Los repertorios de oficios, esos objetos sociales. El ejemplo del RIME.
El ministerio de la Función pública acaba de elaborar el RIME, "Repertorio interministerial de oficios del Estado". Tiene como objetivo volver más visibles los empleos que le permiten al Estado asegurar sus misiones, especialmente para articular mejo...
Hacia una apertura de las fronteras de la formación continua.
En Francia, los adultos se forman principalmente durante su horario de trabajo, con pocas perspectivas de obtener un diploma. Las relaciones entre el sistema educativo y el mercado de trabajo establecen un corte más claro entre la edad de los estudio...
Los salarios de varones y mujeres. Progresiones particularmente desiguales en el comienzo de la vida activa
Desde los primeros años de la vida activa, la remuneración de las mujeres asalariadas que trabajan tiempo completo en el sector privado progresa con menor rapidez que la de los varones. Es cierto también que, en conjunto, las mujeres no transitan el...
30 años de homologación de los titulos. Un modo de certificación a imagen y semejanza de los diplomas
A pesar de haber surgido de la voluntad de otorgar a la formaciones continuas un reconocimiento oficial del Estado, el procedimiento de homologación lleva sinembargo la marca del sistema de formación inicial. Durante la primera década de su funcionam...
Las movilidades al comienzo de la vida profesional. Externas o internas con respecto a las empresas, evoluciones con efectos muy diferentes.
Aún en los casos donde, a priori, gozan de estabilidad laboral, los jóvenes al comienzo de su itinerario profesional son más móviles que el conjunto de los activos. Cerca de un tercio de ellos cambian de empresa en el curso del cuarto o quinto año de...
Anticipar las necesidades de renovacion de la mano de obra : un enfoque prospectivo sectorial.
El sector de las canteras y materiales de construcción se encuentra, como muchos otros, confrontado con un envejecimiento de su personal y con dificultades de reclutamiento. Actualmente se interroga sobre la manera de enfrentar sus necesidades en ren...
En los orígenes de la desigual apetencia de los asalariados por la formación.
Un tercio de los asalariados se forma cada año y, al mismo tiempo, un cuarto declara tener necesidades de formación no satisfechas. Dos cifras que trazan el marco de un cuadro en el que la formación continua no responde a los deseos de todos. Constat...