Groupe d'exploitation - Enquête 2023 auprès de la Génération 2017

Par
Personnaz Elsa, Robert Alexie, Sawadogo Arthur Félix W.
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Après une première interrogation en 2020, la Génération 2017 a été réinterrogée à l’automne 2023 pour prolonger et approfondir l’étude des premières années de vie active des jeunes sorti·es en 2017 du système éducatif. Un groupe d’exploitation a été mis en place à l’occasion de l’arrivée des données de cette enquête «Génération 2017 à 6 ans».
Ce groupe est destiné à permettre la mise à disposition anticipée des données de l’enquête pour des travaux d’études et de recherches dans un cadre collectif en associant des chargé·es d’études du Céreq ou des centres associés régionaux, mais aussi les chercheurs et chercheuses intéressé·es travaillant dans des laboratoires rattachés à un établissement d’enseignement supérieur ou de recherche, des chargé·es d’études des services statistiques ministériels (DARES, DEPP, etc.) ou des institutions partenaires d’extension dans le cadre de l’enquête ou ayant un intérêt légitime à exploiter les données dans le cadre d’une mission de service public.

En réponse à l’appel à contributions lancé à l’automne 2024, une trentaine de propositions ont été retenues. Les thématiques abordées s’organisent en 3 sous-groupes :

  1. Les inégalités, qu’elles soient de genre, liées à l’origine sociale, à l’origine géographique ou à des situations de handicap, ou multi-factorielles.
  2. Les trajectoires en début de carrière : seront ici étudiés par exemple le phénomène du déclassement, le devenir des travailleurs à bas salaires, le lien formation-emploi dans le domaine environnemental ou encore les parcours des jeunes dans la fonction publique.
  3. Les évènements sur le marché du travail : les conséquences de la crise sanitaire de 2020 sur les situations professionnelles, les retours en formation et le recours aux aides publiques.

Une cinquantaine de chercheur·es sont impliqué·es dans la réalisation de ces projets dont une quinzaine de chargé·es d’études du Céreq et de son réseau et plus d’une trentaine de chercheur·es et enseignants-chercheurs de l'université, ou membres d’institutions partenaires (APEC, ANCT, France Travail, DGAFP…).
 

Après une première réunion de présentation des projets et des équipes en janvier 2025, les membres du groupe d’exploitation se sont réuni.es en sous-groupes les 25, 26 et 27 juin 2025 pour échanger sur leurs premiers résultats.
Les participant·es se réuniront une troisième fois en février 2026, la publication des travaux dans les collections du Céreq étant prévue pour la fin de l’année 2026 ou début 2027. 

 

Groupe 1 : Inégalités selon le genre, l'origine sociale, le territoire, le handicap…

  • M. JAOUL-GRAMMARE (BETA-CNRS, Univ. de Strasbourg, Centre associé au Céreq), Accès aux CPGE : quand genre et origine sociale se conjuguent pour creuser les inégalités (1992-2017)

  • P. LEMISTRE et L. MASSAVIE (Certop, CNRS, Univ. de Toulouse, Centre associé au  Céreq) , CAP et bac pro Commerce : convergence et divergence des destins professionnels

  • G. DABET, D. EPIPHANE et E. PERSONNAZ (Céreq), Parcours atypiques : quand les inégalités s'emmêlent

  • D. ARGAN (LUISS, Roma, Université Paris 1, CES), R. GARY-BOBO (CREST-ENSAE et CEPR et CESIfo), S. RIMLINGER (CY Cergy Paris University, THEMA), Salaires et emploi des femmes, comparées aux hommes

  • R. FARES (CNAM-CEET), S. ISSEHNANE (Université Paris Cité, LIED UMR 8236, et CEET), W. MERCHAOUI (DEPS, ministère de la culture et CEET), Parcours d'entrée dans l'emploi des jeunes descendants d'immigrés au prime du genre

  • E. PERSONNAZ et A. F. W. SAWADOGO (Céreq), Les inégalités femmes hommes sur le marché du travail au sein de la population originaire des QPV.

  • F. SIMONNET (ANCT), Trajectoires professionnelles et mobilités des jeunes résidant en QPV à la fin de leurs études.

  • G. BLACHE (France Travail), N. PROKOVAS (Laboratoire ICEE), Jeunes des QPV franciliens, effet protecteur du diplôme ?

  • V. DI PAOLA (LEST, AMU, CNRS, Centre associé au Céreq), K. ELASS (Bocconi University, Gender Lab), S. MOULLET (IRT, LEST, AMU, CNRS), Quel prix de la maternité en début de vie active ?

  • V. DI PAOLA (LEST, AMU, CNRS, Centre associé au Céreq), D. EPIPHANE (Céreq), Le congé paternité : quel recours pour quels effets ?

  • D. ORTIZ CONRADO (LISE-CNAM), Accès à l'emploi, stabilité et secteur : quels écarts entre jeunes handicapés et non handicapés ? 

  • F. FOUQUET, N. MAHMOUDI et D. ORTIZ CONRADO (GAINS-TEPP), La discrimination sur le marché du travail ressentie par les jeunes en situation de handicap.

Groupe 2 : Les trajectoires en début de carrière

  • A. DUMAS et V. LIGNON (Université de Perpignan), Trajectoires familiales et professionnelles au sortir de l'éducation initiale : une analyse comparative générationnelle

  • Y. KOSSI (Université de Tours), NEET et participation au marché du travail en France

  • O. JOSEPH (Céreq), Travailler à bas salaire : quelle évolution salariale en début de carrière ?

  • J. BENET RIVIERE (Gresco), L'hétérogénéité des devenirs professionnels des titulaires de bac pro et de CAP : quels effets croisés du diplôme et du statut en formation ?

  • B. BERNELA, L. BONNAL, I. TOURÉ et A. TRITAH (LéP, Université de Poitiers), Sur-éducation : quel effet de la mobilité dans le temps 

  • F. LE BAYON, E. PERSONNAZ et A. F. W. SAWADOGO (Céreq), Dynamique du déclassement au cours des 6 premières années de vie active de la G17 : approche différenciée selon le genre.

  • T. AMOSSÉ (Cnam-CEET),  G. DABET et V. ILARDI (Céreq), Le lien formation emploi dans les domaines environnementaux.

  • C. THILL (APEC), Les "métiers verts" et leur place au sein de la partie du marché de l'emploi cadre accessible aux jeunes diplômés.

  • P. GODEFROY et S. TOUZE (SSM Fonction publique), Les jeunes et la fonction publique.

  • E. TENRET (GEMASS), et E. VERLEY (IRISSO), Épanouis mais en quête d'autre chose : quelles trajectoires  professionnelles pour y parvenir et quelle pérennité ?

  • N. HAVET (LAET-ENTPE), X. JOUTARD (LEST, AMU et OFCE), M. PLANTIER (Sciences Po Paris, LéP, Université de Poitiers) et A. PENOT (LSAF, Université de Lyon), Le choix de l'entrepreneuriat chez les jeunes : quelles trajectoires professionnelles pour y parvenir et quelle pérennité ?

  • A. ROBERT et A. F. W. SAWADOGO (Céreq), Les formes d'emploi à son compte (activité principale et multiactivité)

Groupe 3 : Les événements sur le marché du travail

  • F. MERLIN (Céreq), Mobilité professionnelle des jeunes actifs après la crise Covid.

  • A. DUPRAY (Céreq, LEST) et S. MOULLET (IRT, LEST, AMU, CNRS), Partir ou rester dans son emploi : quelles traces de la crise sanitaire durant les trois années qui suivent les parcours d'emploi d'emploi de jeunes actifs ?

  • A. DUPRAY (Céreq, LEST), Usage du télétravail par les jeunes diplômés : quels profils, quels emplois concernés pour quelles satisfactions ?

  • C. ILARDI (AMSE), L'intermédiation du marché du travail: quel recours pour les jeunes au cours de leurs 6 premières années de vie active ?

  • J. GOURVENNEC, L. LERCARI (Céreq) et M.-H. TOUTIN (Clersé, Centre associé au Céreq), Impact de la réforme de la formation professionnelle sur les reprises d'études en alternance.

  • A. ROBERT (Céreq), Obtenir un nouveau diplôme en début de vie active : publics, liens avec la formation initiale et effets sur les parcours.

  • J. ZAFFRAN (CED, Université de Bordeaux, Centre associé au Céreq), Les causes et les effets du retour en formation des jeunes sans diplôme.

  • A. MELIVA (Céreq), Le CPF au cours des 6 premières années de vie active.

Citer cet article

Groupe d'exploitation - Enquête 2023 auprès de la Génération 2017, https://www.cereq.fr/etudes-groupes-de-travail-et-seminaires/groupe-dexploitation-enquete-2023-aupres-de-la-generation