Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles
Si les ségrégations peuvent s’exercer dans de nombreux domaines, système éducatif et marché du travail constituent les deux champs retenus pour les 18èmes Journées d’études sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travail. Pour l’analyse des ségrégations, l’approche longitudinale est essentielle à plus d’un titre. Tout d’abord, pour mettre en évidence la récurrence des situations au fil du temps. Ensuite, pour examiner les déterminants des parcours qui conduisent à se situer dans tel ou tel groupe dans le système éducatif ou sur le marché du travail (lire la suite en téléchargeant le document).
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Béduwé, C., Bruyère, M., Couppié, T., Giret, J., Grelet, Y., Lemistre, P., et Werquin, P. (2011). Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles. Céreq. https://www.cereq.fr/les-nouvelles-segregations-scolaires-et-professionnelles
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Béduwé, Catherine et al. Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles. Céreq, 2011. https://www.cereq.fr/les-nouvelles-segregations-scolaires-et-professionnelles.
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ISO 690
BéDUWé, Catherine, BRUYèRE, Mireille, COUPPIé, Thomas, GIRET, Jean-François, GRELET, Yvette, LEMISTRE, Philippe et WERQUIN, Patrick , 2011. Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles. Marseille: Céreq . https://www.cereq.fr/les-nouvelles-segregations-scolaires-et-professionnelles
