L’influence de la formation initiale ne peut pas être appréhendée à la seule lumière du diplôme obtenu mais dans une véritable perspective dynamique. C’est l‘ensemble du parcours d’étude qui apparait déterminant. Les travaux du Céreq prennent en compte les questions sur l’orientation, la sélection, le financement des études, les redoublements, le parcours scolaire, les voies de formation suivies et les types de diplômes obtenus.
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Les enjeux méthodologiques posés par le suivi de l'insertion des diplômés de l'enseignement supérieur au niveau local, régional et national Ce document dresse un panorama des méthodes d'observation de l'insertion professionnelle des diplômés, principalement au niveau des établissements d'enseignement supérieur. Il détaille un certain nombre de méthodologies d'…