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- Par auteur: Maillard Dominique
- (-) Maillard Dominique

Évaluation des effets du PIA sur les campus des métiers et des qualifications – première campagne d’évaluation

Bridging social support and employment integration

Jeunes en service civique : des parcours comme les autres ?

Jeunes volontaires du service civique dans la Génération 2017

Garçons et filles en apprentissage
Si l’apprenti est sans doute la plus ancienne figure du jeune travailleur et de la jeune travailleuse, l’histoire sociale de ce groupe reste encore en construction. L’importance des enjeux économiques et politiques de l’apprentissage a eu tendance à...

"Todos" movilizados contra la deserción escolar. Variaciones en torno de una consigna nacional
El plan nacional contra la deserción escolar, lanzado a comienzos del año escolar 2014, pretende reforzar la colaboración entre los profesionales de la educación para mejorar la prevención del fenómeno. La experiencia de los grupos de prevención de l...

« Tous » mobilisés contre le décrochage scolaire - Variations autour d'un mot d'ordre national

Les emplois de la vente et du commerce - Quelles évolutions et quelles perspectives pour les deux baccalauréats professionnels ?

Les professionnels de la vente à l'épreuve de la relation client

Le développement des politiques régionales d'apprentissage

Cómo la oferta de formación influye sobre la inserción. El caso del BTS informático de administración
El caso del BTS informático de administración. Un contenido de formación acorde con las necesidades de las empresas no garantiza necesariamente que los poseedores de un título puedan insertarse en la profesión a la que apuntan sus estudios. En ese se...

Comment l'offre de formation influence l'insertion : Le cas du BTS informatique de gestion

Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles : nouvelles normes et nouveaux enjeux

30 años de homologación de los titulos. Un modo de certificación a imagen y semejanza de los diplomas
A pesar de haber surgido de la voluntad de otorgar a la formaciones continuas un reconocimiento oficial del Estado, el procedimiento de homologación lleva sinembargo la marca del sistema de formación inicial. Durante la primera década de su funcionam...

30 ans d'homologation des titres. Un mode de certification à l'image des diplômes

Las "licencias profesionales". Los estrechos caminos de la profesionalización en la universidad.
Creada en 1999 la “licencia profesional”* es la última etapa de un proceso que apunta a desarrollar la oferta de formación profesionalizante dentro de la universidad. Se basa en tres grandes principios: “la innovación pedagógica, la mixidad de públic...