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Céreq Etudes 52 - Débuter un bac pro : pour quels diplômes et quelle insertion ?
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Débuter un bac pro : pour quels diplômes et quelle insertion ?

Diplômés, décrocheurs, ou en poursuite d’études, quel devenir sur le marché du travail pour les jeunes inscrits initialement en bac pro ? Thomas COUPPIÉ et Arthur SAWADOGO, du département entrées et évolutions dans la vie active du Céreq, ont reconst...

Céreq Etudes, n° 52 , Octobre 2023, 32 p.
Céreq Etudes 50 - L’insertion des jeunes de la région Bretagne, Enquête Génération 2017, couverture
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L’insertion des jeunes de la région Bretagne, enquête Génération 2017

Réalisée dans le cadre d’un partenariat entre la Région Bretagne et le Céreq, la présente étude s’est fixé deux objectifs : proposer une description du profil scolaire et sociodémographique des jeunes Bretons sortis de formation initiale au cours ou...

Céreq Etudes, n° 50 , Octobre 2023, 75 p.
Couverture Céreq Etudes 44
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L’offre de formation en direction des demandeurs d’emploi

Depuis le début des années 2000, les organismes de formation s’adressant aux demandeurs d’emploi sont confrontés à un ensemble de réformes, plans… et autres mesures législatives. Comment ont-ils perçu ces changements, comment s’y sont-ils adaptés ? M...

Céreq Etudes, n° 44 , Juillet 2023, 88 p.
Couverture Bref 433
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Insertion des sortants du secondaire, la voie professionnelle reste un atout

Bacheliers, titulaires de CAP issus de formation en alternance ou de la voie scolaire, non-diplômés ayant ou non achevé leur formation... Les premières années de vie active des sortants du secondaire portent la marque de la…

Céreq Bref, n° 433 , Janvier 2023, 1- 4 p.
Couverture Céreq Etudes 19 - French national qualification framework : its genesis, working and new challenges
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French national qualification framework (version anglaise uniquement)

Comprendre le processus d'intégration des certifications dans les cadres nationaux de qualifications Ce rapport est le résultat des nombreuses ébauches produites par l’équipe projet du Céreq qui a collaboré avec le partenariat NQF-In afin de pa...

Céreq Etudes, n° 19 , Novembre 2018, 106 p.
Couverture Céreq Etudes 14 - Quelle économie pour les formations professionnelles continues à visée écologique ?
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Quelle économie pour les formations professionnelles continues à visée écologique ?

L'offre de formation continue en matière de développement durable est encore mal connue : quels types de formations écologiques sont actuellement proposés, et à quels publics ? Comment les organismes prennent-ils en charge ces domaines de connai...

Céreq Etudes, n° 14 , Avril 2018, 71 p.
Couverture Céreq Bref 363 - Les différents visages des formations continues à visée écologique
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Les différents visages des formations continues à visée écologique

Pour de nombreux métiers et secteurs professionnels, la transition écologique suppose l'adaptation des savoirs et compétences, donc la mise en œuvre de formations spécifiques. Si l'actualisation des diplômes et des certifications a bien été engagée,...

Céreq Bref, n° 363 , Avril 2018, 4 p.
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Le regard des organismes de formation sur la commande de Pôle emploi

Pôle emploi a succédé aux Assedic pour la formation des demandeurs d'emploi, en généralisant leurs besoins à l'échelle de la région. Les organismes ont répondu par des formations plus standard. Aujourd'hui, alors que le chômage ne cesse de croître, l...

Céreq Bref, n° 296-1 , Avril 2012, 4 p.
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La formation des demandeurs d'emploi pour le compte de l'Assedic Alpes-Provence : une économie marchande ?

Depuis 2001, les organismes de formation continue comptent un nouvel acheteur, aux côtés du Conseil régional, de formations à destination des demandeurs d'emploi : les ex-Assedic, aujourd'hui Pôle Emploi, qui financent des formations pour les chômeur...

Net.Doc, n° 51 , Juin 2009, 38 p.
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Qualité des formations et emploi des formateurs : Le cas des stages proposés aux demandeurs d'emploi

Cette étude présente une analyse de la diversité qualitative des formations proposées aux adultes chômeurs à la fin des années 90 et de leur traduction en terme de mobilisation des ressources pédagogiques que sont les formateurs. Dans le même temps q...

Relief, n° 19 , Février 2007, 46 p.