21 résultats
- Par auteur: Béduwé Catherine, Toutin-Trelcat Marie-Hélène
- (-) Béduwé Catherine
- (-) Toutin-Trelcat Marie-Hélène
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Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours
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Des débuts de parcours professionnels aux prises avec la crise sanitaire
La crise sanitaire et les mesures de confinement drastique du printemps 2020 en France, mais aussi plus largement le quasi-arrêt de pans entiers de l’économie mondiale ont affecté les conditions de travail et d’emploi d’une large partie des salariés...
Ouvrages en co-édition, n° 4 , Décembre 2022, 287 p.
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L’Index de l’égalité professionnelle : utile mais imparfait
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Do firms facilitate the construction of competences?
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Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?
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About the school to work transition
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A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis
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La professionnalisation peut-elle ignorer l'employabilité ?
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Perceived Job Insecurity in early careers. (version anglaise uniquement)
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D'une Génération à l'autre : l'inquiétude des jeunes en question
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Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage - MADA
L'objectif du projet était de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, à intégrer cette filière de formation, et le rôle que peut jouer la dimension des discriminations d...
Ouvrages en co-édition, n° , Juin 2017, 296 p.
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Alternance et professionnalisation : des atouts pour les parcours des jeunes et les carrières ?
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Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) professionnalisation(s) à l'université
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Evaluation du service public régional de l'orientation tout au long de la vie en Picardie
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Parcours de formation des étudiants de master. Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES)
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Le développement des politiques régionales d'apprentissage
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