17 résultats
- Par auteur: Arrighi Jean-Jacques, Diagne Marième
- (-) Arrighi Jean-Jacques
- (-) Diagne Marième
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Vision prospective partagée des emplois et des compétences. Les métiers du sport
Le Premier ministre a passé commande à France Stratégie d’une étude portant sur une Vision prospective partagée des emplois et des compétences des métiers du sport. L’enjeu est d’« éclairer de façon concrète l’évolution des emplois et des métiers à l...
Ouvrages en co-édition, n° , Février 2019, 116 p.
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Vision prospective partagée des emplois et des compétences. La filière transformation et valorisation des déchets
Au terme de ce travail collectif engagé par des acteurs ou des experts issus de la filière transformation et valorisation des déchets, plusieurs conclusions se dégagent. La vision partagée des emplois et des compétences qui émerge peut se décliner en...
Ouvrages en co-édition, n° , Janvier 2019, 78 p.
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Vision prospective partagée des emplois et des compétences - La filière numérique
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Evolutions de l'apprentissage : entre mutations structurelles et effets régionaux
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S'insérer à la sortie de l'enseignement secondaire : de fortes inégalités entre filières
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Tendances nationales et identités régionales : éléments de cadrage pour un diagnostic régional de l'apprentissage
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Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active d'une génération, enquête 2010
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Le retour en formation en début de vie active : un effet ambivalent sur l'accès à l'emploi
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Contrats de professionnalisation et d'apprentissage : des usages diversifiés. Esquisse d'une cartographie des formations en alternance
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Apprentissage contre professionnalisation : un faux débat
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L'insertion des sortants de l'enseignement secondaire : Des résultats issus de l'enquête Genération 2004
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Qui sort de l'enseignement secondaire ? Origine sociale, parcours scolaires et orientation des jeunes de la Génération 2004
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L'apprentissage au sein de l'Education nationale : une filière sortie de la clandestinité
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Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 2004
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L'apprentissage : une idée simple, des réalités diverses
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