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Université : les défis de la professionnalisation

La professionnalisation à l'université recouvre aujourd'hui deux dimensions : l'acquisition de compétences professionnelles reconnues, mais aussi l'accompagnement des étudiants dans leur parcours d'études en vue de leur future insertion sur le marché...

Nef, n° 46 , Mai 2011, 36 p.
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Les étudiants des STS et des IUT : Comparaison des conditions d'orientation, des parcours de formation et d'insertion

Ce document de travail compare les filières STS et IUT, sur lesquelles…

Net.Doc, n° 65 , Juillet 2010, 97 p.
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Entrer en STS ou IUT, et après ?

BTS et DUT offrent à leurs titulaires de bonnes conditions d'insertion. Elles s'…

Céreq Bref, n° 275 , Juin 2010, 4 p.
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Professionnalisation dans l'enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ?

La question posée dans cette recherche est celle de l’existence d’une ou de plusieurs stratégies dans la construction de l’offre de formation professionnalisante dans l’enseignement supérieur ; la focale est placée sur l’étude des licences profession...

Net.Doc, n° 59 , Décembre 2009, 130 p.
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Ruptures et irréversibilités dans les trajectoires : Comment sécuriser les parcours professionnels ?

XIVes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, 30-31 mai 2007   Les XIVe journées du longitudinal, organisées à Orléans par le Laboratoire d'économie d'Orléans en mai 2007, se proposaient d'explorer...

Relief, n° 22 , Juillet 2007, 449 p.
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Formation et emploi en région : outils, méthodes, enjeux

La capacité d'expertise technique dans le champ de la formation et de l'emploi est devenue, avec la décentralisation, un enjeu important pour les acteurs régionaux. Alors que les besoins et les attentes vont croissant, de nombreux outils d'analyse on...

Ouvrages, n° , Décembre 2005, 258 p.
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Céreq et Centres associés : les pôles de compétences du réseau

Les études conduites dans le réseau des Centres associés régionaux au Céreq révèlent un champ vaste et diversifié dans ses questionnements et ses objets empiriques, en même temps qu’une démarche d’ensemble cohérente, illustrée notamment par l’articul...

Net.Doc, n° 11 , Janvier 2005, 58 p.