Les soft-skills forment un ensemble de compétences qui se rapporteraient davantage à un savoir-être et moins à un savoir théorique, et dépendraient notamment de la capacité des individus à réagir avec les autres. Ce document propose une analyse de le...

Cette étude, comme précisé dans la convention DSCR/Céreq du 9 août 2006, visait à approfondir les hypothèses d’évolution de la filière de formation des enseignants de la conduite et de la sécurité routières (art 1). Elle s’inscrivait dans la continui...