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- Par année: 2009
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Las elecciones de orientación frente al empleo
Son éstos quienes juzgan, en mayor grado que los otros, que han tenido dificultades en utilizar lo adquirido durante la formación inicial, ya sea para conseguir un empleo o para, luego, ejercer una actividad; además, son los que experimentan procesos
Professionnalisation dans l'enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ?
Tener un diploma de enseñanza superior, una ventaja para entrar en la vida activa
Poseer un diploma de enseñanza superior sigue siendo una ventaja cierta para entrar en el mercado de trabajo. Sin ser insensibles a los azares coyunturales, los diplomados de nivel superior distan de sufrir las difi cultades de los otros debutantes.
Analizar los oficios en empresa para gestionar la movilidad
¿Cómo evitar en lo posible los planes sociales y pasar a una verdadera gestión preventiva del empleo? ¿Cómo organizar nuevas evoluciones profesionales sin necesariamente crear una discontinuidad con las experiencias adquiridas previamente? El oficio
Les cheminements longs : données, méthodes et apports pour les analyses du marché du travail
Comment l'offre de formation influence l'insertion : Le cas du BTS informatique de gestion
La refonte de la filière de formation professionnelle des enseignants de la conduite et de la sécurité routière
Intégrer l'entreprise privée avec un doctorat : l'exemple de la branche ingénierie, informatique, études et conseil
De l'enseignement supérieur à l'emploi : voies rapides et chemins de traverse
Elaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience
Les processus de professionnalisation
Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme
Les entreprises forment moins quand la conjoncture se dégrade
Stratégies de recrutement et gestion de l'incertitude : une typologie des pratiques en France
Professions intermédiaires : les profils restent variés dans les entreprises
La formation professionnelle en Amérique latine
Comparer les universités au regard de l'insertion professionnelle de leurs étudiants. Quelques simulations à partir des enquêtes « Génération ».