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Publication

Évaluation d'un dispositif d'accompagnement de jeunes en rupture scolaire

Le Céreq et le réseau de centres associés ont évalué 22 projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette…

Net.Doc, n° 97 , Septembre 2012, 113 p.
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Le tutorat de futurs cadres du secteur social. Analyse d'une pratique dans le contexte de la démarche « site qualifiant »

Ce travail s'efforce d'apporter un éclairage sur la question de l'accueil des stagiaires au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Cette question prend en effet toute son importance dans un contexte où l'identification, la mutualisation e...

Nef, n° 50 , Septembre 2012, 38 p.
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Le Portefeuille d'expériences et de compétences. De l'université à la vie active

Le Portefeuille d'expériences et de compétences (PEC), actuellement mobilisé par 25 universités, est une démarche qui s'appuie sur un support numérique. Les objectifs sont d'apporter à l'étudiant des possibilités de…

Relief, n° 39 , Septembre 2012, 144 p.
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Accès au logement des jeunes - Mise en place d'un réseau d'hébergement en chambres chez les particuliers pour les jeunes en mobilité

Le Céreq et le réseau de centres associés ont évalué 22 projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette collection…

Net.Doc, n° 96 , Août 2012, 155 p.
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Enquête 2010 auprès de la Génération 2007 - Bilan des redressements

Dans le cadre de l'enquête Génération 2007, 25 000 jeunes ont été interrogés en 2010 sur leurs premières années de vie active. Appartenant au champ de l'enquête Céreq, ils sont représentatifs des 739 000 jeunes sortis pour la première fois de formati...

Net.Doc, n° 95 , Août 2012, 91 p.
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Dessine-moi un artiste... ou la relation formation-emploi dans le spectacle vivant

Atypique et flexible, le secteur du spectacle vivant l'est aussi dans ses recrutements. Artistes, techniciens et administratifs ne répondent néanmoins pas aux mêmes règles. Sexe et origine sociale restent des facteurs clés de la relation formation-em...

Céreq Bref, n° 300-1 , Juillet 2012, 4 p.
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Le DIF : la maturité modeste

Avec un taux d'accès de 6,5 % en 2010, le droit individuel à la formation (DIF) n'a pas remporté le succès escompté. De plus, la durée moyenne des formations stagne autour d'une vingtaine d'heures. Le manque d'information et d'accompagnement…

Céreq Bref, n° 299-2 , Juillet 2012, 4 p.
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Pour une approche circonstanciée de l'apprentissage

Le développement de l'apprentissage n'est pas le remède automatique au chômage des jeunes. Une approche internationale montre que l'ancrage de cette voie de formation dans un pays ne va pas nécessairement de pair avec un faible taux de chômage juvéni...

Céreq Bref, n° 299-1 , Juillet 2012, 4 p.
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Devenir cadre, une perspective pas toujours attrayante

Dans les représentations de nombreux salariés, devenir cadre est très contraignant. Leurs priorités sont au contraire de garder du temps pour soi et sa famille, et de conserver son identité professionnelle. Ainsi, une partie des salariés des professi...

Céreq Bref, n° 298-2 , Juillet 2012, 4 p.
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L'insertion précoce des jeunes - L'exemple du territoire de la maison de l'emploi Est-Var

Attrait pour le marché du travail, difficultés d'orientation, quelles sont les raisons qui poussent une partie des jeunes à quitter le système scolaire ? Quelle est leur vision du marché du travail ? Quelle est leur situation au moment où ils s'y tro...

Net.Doc, n° 94 , Juillet 2012, 41 p.
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10 ans de parcours professionnels des jeunes : l'intérêt des études longitudinales

Formation Emploi, n° 118 , Juillet 2012, 168 p.
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Décrochage scolaire : vers une mesure partagée

Les dispositifs et les acteurs chargés de lutter contre le décrochage scolaire sont nombreux. Chacun dispose de son propre système de dénombrement, adapté à ses missions, et les chiffres obtenus vont du simple au double. Pour pallier ces difficultés,...

Céreq Bref, n° 298-1 , Juillet 2012, 4 p.
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Créativité et innovation dans les territoires : une stratégie d'avenir ? 5e Université d'été « Emploi, compétences et territoires »

« Créativité et innovation dans les territoires : une stratégie d'avenir ? ». Par ce titre les organisateurs de l'Université d'été qui s'est tenue à Montpellier en juillet 2011 ont tenu à pointer les enjeux et les modalités d'un d...

Relief, n° 38 , Juin 2012, 80 p.
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Les observatoires prospectifs des métiers et des qualifications: des outils pour agir

Les observatoires prospectifs des métiers et des qualifications sont des producteurs d'outils au service des branches, des entreprises et des salariés. Ils occupent une place importante auprès des acteurs de la formation professionnelle. Ceci étant,...

Céreq Bref, n° 297-2 , Juin 2012, 4 p.
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L'évolution des conditions d'activité des femmes : une comparaison France-Japon

Ce document analyse les facteurs qui pèsent sur l'activité des femmes en France et au Japon, sur la période 1992-2007. Sous l'effet de réformes en matière de politique familiale, les conditions d'activité des femmes japonaises se rapprochent peu à pe...

Net.Doc, n° 93 , Juin 2012, 33 p.
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« Bonjour, que puis-je pour vous ? » Les emplois d'accueil et leur professionnalité

Accueillir le public suppose une véritable professionnalité. Par-delà la diversité des emplois concernés, celle-ci s'exprime avant tout dans la composante relationnelle de l'activité.   Elle comporte également une face moins visible, faite d'a...

Céreq Bref, n° 297-1 , Juin 2012, 4 p.
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Mobilités et changements de catégories : portée et limites des données longitudinales

De nombreuses recherches ont déjà démontré l'apport des données longitudinales pour déchiffrer le passage d'un état à un autre, et signaler des états transitoires, précaires ou durables, plus ou moins réversibles, plus ou moins ajustés aux attentes e...

Relief, n° 37 , Mai 2012, 342 p.
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Sensibiliser les étudiants scientifiques universitaires aux questions d'insertion

Longtemps protégés du chômage, les étudiants scientifiques doivent aujourd'hui se préoccuper de préparer leur insertion.   Le projet Science Insert, retenu parmi les projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse, les outille...

Céreq Bref, n° 296-2 , Mai 2012, 4 p.