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Le baccalauréat par spécialités, vecteur de nouvelles inégalités d’accès aux études scientifiques ?

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Le Céreq évaluateur, l'oeil dans le rétro. Mise en contexte de 50 ans de travaux d'évaluation

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Quelle certification des compétences transversales en France ?

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La réforme des instances de certification

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Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle

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Que nous apprennent les pratiques d'évaluation des professionnels d'entreprise ?

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Quand l'offre de formation de l'Éducation nationale s'adapte aux besoins des territoires

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Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise

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Quelle spécificité des titres du ministère du Travail ? Référentiels, pratiques d'évaluation et publics

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Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises

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Codification des intitulés de formation et parcours des salariés stables

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Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise

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Valoriser les acquis de l'expérience, pour un usage renouvelé de la VAE

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Dis-moi quel poste tu occupes, je te dirai quelle formation tu suis

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Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?
En 1985 naît un diplôme totalement inédit et pour le moins original : le baccalauréat professionnel. Dédié à la revalorisation de l’enseignement professionnel, jusque-là dépourvu de baccalauréat et confiné dans « l’enseignement technique court », ce...
Ouvrages en co-édition, n° , Novembre 2019, 328 p.

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