Net.Doc, n°150, Janvier 2016, 83p.

Rapport d'enquête sur l'insertion des diplômés de licence 2010/2011 - Tunisie

Publié le
25 Janvier 2016

En Tunisie, le taux de chômage des diplômés de l'enseignement supérieur atteint 30 % en 2014. Dans ce contexte, le projet ISLAH vise à soutenir les processus de réformes structurelles en cours, via notamment la création d'un observatoire national pour l'insertion professionnelle et l'employabilité. Dans ce cadre, une enquête expérimentale sur les conditions d'emploi des diplômés a été réalisée. Ce rapport présente les aspects méthodologiques de la mise en place de cette enquête, le Céreq s'appuyant sur son expérience des enquêtes Génération, et présente les résultats pour les diplômés de licence des universités de Gabes, Gafsa, Jendouba et Monastir. 

Le projet Islah a donc contribué à la mise à disposition des universités partenaires de données statistiques fiables, ainsi que d'indicateurs efficients et transparents pour le suivi des diplômés durant leur formation et leur insertion sur le marché du travail. Le projet est issu d'une coopération du chef de file le Consortium AlmaLaurea - avec les partenaires européens et maghrébins du projet (Maroc et Tunisie), en accord avec les objectifs du programme TEMPUS de la Commission Européenne.

Citer cette publication

Calmand Julien, Kocoglu Yusuf, Sgarzi Matteo, Rapport d'enquête sur l'insertion des diplômés de licence 2010/2011 - Tunisie, Net.Doc, n°150, 2016, 83p. https://www.cereq.fr/rapport-denquete-sur-linsertion-des-diplomes-de-licence-20102011-tunisie