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Les compétences transversales

Gasquet Céline
COMPETENCE TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CRITERE D'EMBAUCHE PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT SAVOIR PROFESSIONNEL
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Le Mexique : une relation formation-emploi à l'épreuve des frontières professionnelles

FORME D'EMPLOI MEXIQUE RELATION FORMATION-EMPLOI
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Pourquoi encourager l'essaimage des dialogues emploi-environnement dans les territoires ?

ECOLOGIE FORMATION QUALIFIANTE AMENAGEMENT DU TERRITOIRE EMPLOI DES JEUNES METIER DE L'ENVIRONNEMENT
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Quels dispositifs d'accompagnement pour répondre aux enjeux d'orientation et de parcours ?

DEVELOPPEMENT RURAL ECOLOGIE EVOLUTION DES QUALIFICATIONS FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE METIER DE L'ENVIRONNEMENT ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE
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The Génération surveys

Campo Christian
GENERATION SURVEY
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Quelle adaptation de l’offre de formation aux enjeux de transition écologique ?

ECOLOGIE DEVELOPPEMENT DURABLE OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE POLITIQUE DE L'EDUCATION POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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Comment observer l’impact de la transition écologique sur les métiers et les compétences ?

PROSPECTIVE DEVELOPPEMENT DURABLE EVOLUTION DES QUALIFICATIONS
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Regards croisés : mieux comprendre les enjeux emplois et compétences de la transition écologique

PROSPECTIVE DEVELOPPEMENT DURABLE EVOLUTION DES QUALIFICATIONS
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Conclusion de la Biennale 2020 par Florence Lefresne, directrice du Céreq

Lefresne Florence
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Introduction de la Biennale 2020 du Céreq par la directrice scientifique du Céreq, Céline Gasquet.

Gasquet Céline
GRH - GESTION DES RESSOURCES HUMAINES GESTION PREVISIONNELLE FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE VALIDATION DES ACQUIS