Repères pour l’amélioration de la qualité en formation professionnelle
La majorité des pays d’Afrique ont, ces dernières années, manifesté leur volonté de rénover leurs dispositifs de formation professionnelle et d’enseignement supérieur afin de tendre vers un pilotage de l’offre de formation par la demande économique et une meilleure insertion des jeunes sur le marché du travail. L'Agence française du développement a souhaité engager une étude sur ce sujet avec le concours du Centre d’ études et de recherches sur les qualifications (Céreq) afin d’approfondir les problématiques rencontrées dans les pays et d’identifier des pistes d'action.
Cette étude a été éditée et publiée sur le site de l'AFD >
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APA
, L., Sgarzi, M., Marion-Vernoux, I., et Kogut-Kubiak, F. (2020). Repères pour l’amélioration de la qualité en formation professionnelle. Céreq. https://www.cereq.fr/reperes-pour-lamelioration-de-la-qualite-en-formation-professionnelle
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MLA
, Levesque Alexia et al. Repères pour l’amélioration de la qualité en formation professionnelle. Céreq, 2020. https://www.cereq.fr/reperes-pour-lamelioration-de-la-qualite-en-formation-professionnelle.
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ISO 690
, Levesque Alexia , SGARZI, Matteo, MARION-VERNOUX, Isabelle et KOGUT-KUBIAK, Françoise , 2020. Repères pour l’amélioration de la qualité en formation professionnelle. Marseille: Céreq . https://www.cereq.fr/reperes-pour-lamelioration-de-la-qualite-en-formation-professionnelle
